为全面评估凉山州“学前学会普通话”行动试点工作成效，6月15日至27日，按照教育部、国家乡村振兴局的安排，中国扶贫志愿服务促进会对凉山州“学前学会普通话”行动试点工作进行验收评估，在为期一周的时间里，对全州5.6万名“学前学普”受益儿童、进入小学的学普学生以及幼儿园点的学普儿童进行抽查评估。

此次评估采取面试测评、访谈调查、查阅资料三种形式进行，对学前儿童采用“1对5”的定性测评方式，小学生（一、二年级）采用“1对1”的定量和定性测评方式，通过问答和观察评估验收幼儿的普通话水平和好习惯养成；访谈抽到的小学、幼儿园点的教师（辅导员）或管理人员，了解参加过学前学普的儿童自身成长变化、与未参加过学前学普的儿童之间的差异及原因等情况；查看效果比对工作中拍摄的样本幼儿视频、幼升小儿童与未参加学前学普行动儿童的成绩对比记录、各类文字材料记录等相关资料，了解儿童纵向和横向的对比变化及原因。

评估过程中，对于进入小学的学生，按照不低于20%的比例进行随机抽查评估验收，计划抽查学生数为2.8万人；对于在园点的学前儿童（不含2021年春季学期新入园点的儿童），按照不低于10%的比例进行随机抽查评估验收，计划抽查学前儿童数为2.8万人。工作评估的对象为参与“学普”行动各方，重点评估具体负责“学普”项目的项目组的工作开展情况及成效、待改进的主要问题等。

记者 王泽发